2017/12花蓮高中

科學學習及發展模式改變。我們開發適合高中學生的科學實驗教材教案,其結合電腦軟體與硬體,用於學習建立實驗系統。透過簡單的圖型化程式及容易取得的材料,學員自造科學儀錶及架設實驗裝置,化身成小科學家,來學習觀察與研究自然科學現象。

系統可讓學員建立解決實際問題的能力,並從定量觀察中獲得更好的科學經驗。我們開發許多科學任務,實驗內容含括聲波、熱(溫度)、電與光等等。讓學員逐步從簡單的實驗觀察,到較進階的實驗系統建立。期望此有助於學生與教師建立未來探究與實作課程所需的工具及教材。

  • 編輯整理:邱岱瑤
  • 資料來源:東華大學 理工學院


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