9. 字彙

以背誦單字表來學習新語言是吃力不討好的方法,有更好的辦法:
A)   與願意讓妳多講的操母語者會話。
 
B)   讀有趣的教材。
 
C)   學習如何使用字典與文法,不必依賴老師。
 
D)   學習寫有趣的題目。
 
E)   留意字的結構t 如此可由已認得的字來自意會不認得的字。例如, program (之前分析過)與 tele (遠方) gram有關,而此又與 telephone有關連。即使小小的字也有資訊結構: 原子 意味著 非 可切割, 來自 a (非) 與 tom (如 tomemicrotome).
 
J的例子:

A)   電腦提供精準性地與一般性地對談。
 
B)   教科書諸如 Fractals, Visualization與J [7]Exploring Math [8]Concrete Math Companion [14] 應用此語言在各個不同主題上。
 
C)     J 所附的字典提供完整與精準的字典與文法。
 
D)   J片語s [9] 提供寫程式的指引,其眾多主題提供了各種難度的問題。
 
E)   單字具有結構性,如 +: -: *: %: 代表一倍一半平方開根號。此外,初學者可以使用近似口語之輔助記憶名稱,如 sqrt=:%: entier=:<. (法國名) 與 sin=:1&o. SIN=:1&o.@(%&180@o.) ( 度度量的 sine ).
 
以下介紹與使用新的基本單字將不多討論,假設讀者會在電腦上實驗,或者查字典來瞭解其意義,或者由其結構推測其意義。例如,單字 o. 的外型隱含其為一圓形; 其雙邊意義為 sine (三角函數之一), 單邊意義為 pi 乘以,即,套在半徑上,為 的圓週率。

若要以口語精確地表達,最好使用符號本身的名字(或縮寫),如同:

<  左a (angle) /  Slash &  Amp (ersand) %  Per (cent)
[  左b (racket) \  Back (slash) @  At ;  Semi (colon)
{  左c (urly bracket) |  Stile ^  Caret ~  Tilde
(  左p (arensis) _  (Under) Bar `  Grave *  Star


練習

9.1   Experiment with a revised version of program MAP of Exercise 7.1, using remainder or residue 雙邊(|) instead of minimum (<.), as in M=:map@(6&|) and compare its results with those of MAP.
 
9.2   Experiment with programs sin and SIN defined in this section.
 
9.3   Write programs using 各類new 基本單字 found 在 字彙 at end of book.
 
9.4   Update 表格of notation prepared in Exercise 2.2.
 

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