「為溝通兩岸兒童圖書館信息,切磋圖書館現代化技術,共同推動中華民族兒童圖書館事業的發展」為主旨的第三屆海峽兩岸兒童與中小學圖書館學術研討會在今(87)年8月23日至26日於武漢市舉行。

此項研討會首屆於1995年在天津少兒館舉行,揭開四十餘年的隔閡,將兩岸兒童與中小學圖書館的手,首度緊握相連,開始合作之旅,次年(民85)第二屆在台北市立圖書館召開,當時決定日後每隔一年分別在兩岸舉行,因此,今年輪到大陸承辦,而武漢少年兒童圖書館就接下這個棒子,邀集大陸地區所謂的三大片(東北、華中、東南)的上等級兒童圖書館和武漢地區中小學與公共圖書館等28個單位80餘人與會,台灣代表有花蓮師院圖書館長施冠慨、台北市政府參議謝金菊、台北市立圖書館推廣組長呂智惠、民生分館主任黃國琴、城中分館主任張定波、新湖國小校長曾雪娥、省立台中圖書館閱覽典藏組長王元仲、台中市文化中心兒童室李明捷及李施美足、國語日報文化中心圖書館副組長劉薔及筆者等11人參加。

本次研討會在大陸掀起一片熱潮,雖然長江水患嚴重, 八月起湖北省已有多處決堤, 而受淹農地民舍無數,一片汪洋,狀極悲慘,且武漢已自七月初起即為長江洪峰所困,大堤已泡在水中兩個月(註1),而當地行政單位仍全力支援配合研討會之進行,舉凡人員、車輛均全體動員,以辦好此次研討會為首要,大陸各地圖書館界莫不以能參加此次研討會為榮,競相爭取,撰寫論文八十餘篇,經審查評定收入論文集者五十篇(註2),於會場發表者計六場二十八篇。

我方發表的論文共十篇,其篇名為「終身學習與圖書館推廣服務」(曾雪娥);「 淺談兒童圖書館的推廣活動」(張定波);「台北市立圖書館民生分館班訪活動規劃」(黃國琴);「從台中文化中心兒童室談大姊姊說故事對兒童的影響」(李明傑);「兒童創造力的培養與圖書館利用教育:為生涯教育奠基」(蘇國榮);「資訊社會中的學校圖書館利用教育(賴苑玲);「台北市國民中學圖書館館員繼續教育的調查報告(楊乾隆);「淺論兒童參考服務」(劉薔);「公共圖書館主題性兒童推廣活動規劃初探」(呂智惠);「台灣省立台中圖書館兒童閱覽室簡介」(王元仲) 。 我方代表發表時均備透明片說明,深獲好評,筆者除備透明片外,另加power point 簡報輔助,透過訊號轉換由電視機螢幕播出(該地尚無液晶單槍投影設備),效果甚佳,頗獲稱奇,會後紛紛競相請教製作方法與相關內容。(台中師院圖書館長賴苑玲及師大附中高中部教師楊乾隆因故未克親自與會)

大陸方面諸多論文中,遼寧省鞍山市少兒館長李英以「少年犯管教所」為服務對象而撰寫的「淺談為特殊少年讀者服務,充分發揮少兒圖書館的社會功能」(註3)一文 頗受與會代表的重視。

大會自8月23日下午陸續辦理報到,晚餐後即召開預備會議,由雙方主任委員委員秘書顧問等人參加,通過大會組織及正式議程,24日正式揭幕,共分六場次分別由海峽兩岸代表共同主持,論文發表者亦雙方穿插進行,至為熱烈,討論異常熱絡,於26日十七時圓滿閉幕,期約西元2000年在台中見。

來自台灣的代表團趁研討會正式開幕前由施館長率領,武漢少兒館楊副館長朝柱陪同於8月19日在武漢的天河機場直接搭車前往諸葛孔明故居隆中巡禮,次日更登道教聖地武當山,敬訪道觀,在武當山上施館長揭露其貼身祕藏,團員始知『道教之禮拜並非一般禮佛之「雙手合十」,且「男女有別」』,展露他對道教禮儀造詣之一角,山上勝景與民眾之熱情,難以忘懷,至23日帶著意猶未盡的心情下山,準備次日的研討會

筆者期對大陸地區圖書館事業之發展有所瞭解,放棄登山旅遊探景之機會,自19日從天河機場與武漢少兒館向館長長林等一行直奔武漢市,次日起即依事先安排之行程,參觀湖北省圖書館,該館是我國兩個最早正式以「圖書館」命名的公共圖書館之一(另一為湖南省圖),蒐集「古籍」與「方志」不遺餘力,對民初至民三十八年間之資料特別闢室典藏,資料甚豐,方志除大陸地區外,台灣省的方志也很豐富,另參觀了武漢第二師範、二師附小、洪山中學、武漢大學及華中師大等大、中、小學圖書館,以期瞭解當地圖書館教育概況,各校校長、館長及相關人員均熱誠接待,館長親自解說,獲益良多。亦在8月22日上午於武漢文化局會議室以「圖書教師的經營理念」為題,對來自武漢地區80餘中小學及公共圖書館從業人員作專題演講,並解答相關疑難,促進彼此相互瞭解,歷時三小時,深獲當地從業人員與媒體好評。也由內心深處羨慕台灣工作人員之素質高超與服務精神。

研討會期間,大會亦安排武漢地區名勝古蹟(如長江二橋、湖北省博物館、黃鶴樓) 、圖書館(如武漢市少兒館、武漢圖書館新建工程、武漢市立二中圖書館、一元璐小學圖書館)及社教機構(如新民眾樂園及少年宮)等單位之參觀活動。因事前施館長與廣州師大圖書館長兼信息管理學系主任喬好勤教授(註4)約妥,共同前往華中師大拜訪其校長與圖書館長,共商「海峽兩岸師範校院圖書館學術研討會」事宜,故未能前往武漢圖書館新建工程、武漢市立二中圖書館、一元璐小學圖書館參觀,甚感惋惜。

筆者兩度前往大陸參與是項研討會,雖來去匆匆,且大陸幅員遼闊,無暇深入瞭解,但從來自大陸各地代表的討論與交談中,深知大陸地區中小學與兒童圖書館事業之發展,如旭日東升,正在快速進展中,尤以少年及兒童圖書館能自公共圖書館中獨立出來自立門戶, 兢兢業業擔起失學兒童與青少年的教育責任,頗值我們參考(目前獲審查評定為三級以上的已有1144館,其中一級68館,二級451館,三級625館) (註5) 。而中小學圖書館則自過去全閉架的桎梏中解除,逐漸步入開架服務的門檻(少數已有開架服務)(註6),也準備朝向自動化方向邁進(已有少數館完成自動化作業),有關圖書館利用教育則溶入於活動中進行,尚無列入正式課程之準備。然而大陸各館人員編制普遍異常充足(如武漢少兒館編制五十四人),圖書數量亦龐大(如武漢少兒館藏書十四萬冊),但細察之,使用率偏低(因大部份未開架),舊有資料豐富,新書數量稍嫌不足,據悉最近正積極籌款購置,且列入評鑑項目,以為「達標」之要件。

目前在台灣,每一個國小業已完成設置圖書館,且均以開架服務經營,部份學校亦已完成自動化作業(約25%),有關圖書館利用教育已於民國82年公佈的國民小學課程標準中正式明列其中,正積極展開教學中,且各縣市教育局國民教育輔導團中紛設「圖書館教育輔導小組(科)」與師範學院圖書館或公共圖書館配合輔導。然普遍人員編制爭取困難,目前大部份以「教師兼」的「圖書教師」擔任而無正式編制人員,依靠「義工」人員服務,這是兩岸中小學圖書館事業迴異之處。

註1:從電視新聞(cctv-4)得知,長江水患自七月第一次洪峰始,至九月二十六日

方降至警戒線以下,故足足泡了三個月

註2:論文集已入本院圖書館編目典藏,歡迎借閱

註5:詳中共文化部圖書館司匯編,全國首批上等級公共圖書館簡介,北京,改革

出版社,1997,頁1

註6:研討會中即有『武漢二中蕭作棟主任所撰「中學圖書館實現開架借閱方

式初探」之論文』可知。