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洪仲丘下士退役前被整死，命案的真相還在調查，雪球越滾越大，坊間還傳聞背後涉及空軍與陸軍的角力，甚至於有馬英九總統趁機要堅拒林毅夫「回」台的國防部長高華柱下台的說法。我們比較關心的是，是否真的洪仲丘在旅部的檢討會上講了真話，因此得罪上級長官，才會有越過連部快速送禁閉的十二道金牌，這是軍方必須早日跟國人作的交代。只不過，類似的劇碼似乎在社會一再重演，也就是講真話會害到自己。 我在金門退伍前，師部循例找來所有已經交接勤務的預官，要大家踴躍提出建言，讓部隊能改進。眾人看到諾大的會堂左邊一幅「知無不言」、右邊一幅「言而無盡」，好不感動。一開頭，大家還是半信半疑，不敢吐露真言，經過各級輔導長的鼓勵，才慢慢有人靦腆地開口，而台上的長官也漸漸露出笑容。沒想到有些少尉排長弄假成真竟然說出心裡的話，也就是當初答應瓊林水庫構工完成，為何回台休假食言而肥。頓時，前一分鐘還春風滿面的副師長震怒拍桌一句「放肆」，下面立即錯愕地鴉雀無聲，原來，這也不過是文革式的「香花毒草」，要引蛇出洞罷了。還好，我在大學吃過教官的虧，繼續睡我的大覺，因為真相可能會傷到一些人。 前兩個禮拜又去羅東看五福眼科的林逸民醫師，他是豐原人，說也唸過台中一中。既然是學長，我邀請就近參加台北市的校友會，他笑一笑答道，自己沒有資格，因為當年被學校退學了。到底怎麼一回事？原來是當年寫週記，老是提一些問題，譬如為何「三人行必有我師」、「有朋自遠方來不亦樂乎」、以及柳下惠的「坐懷不亂」等等。就現在的眼光來看，他的質疑是合乎邏輯的，然而導師卻當作是在找麻煩、挑戰權威，累積了三個大過，終於被一腳踢出校門。日後，他到日本唸書、取得醫學博士，在美國行醫三十多年，目前是馬偕醫學院的董事長。他比較幸運，因為有父母的支持，也有能力出國唸書，只是，其他被開除的人，不知最後怎麼樣了？ 我自己教書，學生上課只要不影響到同學，成績可以討論，有沒有學到東西最重要；然而，最痛恨的就是不老實、考試作弊。我改簡答題的方式是一題一題地改，因此，只要是答案看起來很像、甚至於，連錯都一模一樣，回頭再找出前面的考卷來對看看，就知道是否抄襲，甚至於根本就是同一個人作答。既然已經在考前耳提面命，如果執意要以身試法，我的作法是只要前來認錯就沒事，否則就是周旋到底。 在TK大學時，曾經開了一門大四的課，竟然有180人選修，大爆滿，問了一下系上的助教，難道沒有上限？喔，原來三班就是上限。上課時人山人海，連點名也只能抽點，有些根本就是輪流來上課，更不用說考試的時候左右擠得要命，光靠眼睛移光就可以看到鄰座的考卷，又要如何抓作弊？我閱卷時抓到疑似作弊的情況，一組認錯，另一組堅持巧合，就送學校處理了（二十年唯一）。開會的時候我在上課，校方認為沒有當場抓到就不算，原來要抓姦在床；為了息事寧人，學校可以不顧是非，我從此不開這種剝削勞力的課。然而，對於學術界的抄襲，我向來是不假辭色的。 家長在畢業典禮說，他們家的小孩很痛恨某個學校，因為曾經同學互改考卷把隔壁的總分加錯了，事後去跟老師報告，卻被罵多事，可能是因為涉及評比排行，重來會給老師製造麻煩，或是有其他不足為外人道的理由，就不知道了。另一個例子是有同學作弊，偷偷地跟老師表示不公平，卻被老師痛罵，年紀小小不要當抓爬仔。原來，當大家都是「黑馬」之際，白馬就會被當作害群之馬。如果追求真理不是我們教育的目標，老師只斤斤計較不能體罰、要負責任，小孩子出了社會，他們會如何想？ 小時候，媽媽跟小孩說，考試到了，要趕快複習；小孩有點納悶，如果考試是要看學習效果，那麼，考前先準備，豈不是一種作弊的行為？搏君一笑。 *《臉書》2013/07/16。 |
